Laura Janoszek
Ukończyłam studia na kierunkach sztuka pisania oraz filologia polska na Uniwersytecie Śląskim i uzyskałam tytuł magistra. Swoje wykształcenie uzupełniłam studiami podyplomowymi z zakresu oligofrenopedagogiki oraz edukacji i terapii osób w spektrum autyzmu.
Obecnie studiuję pedagogikę specjalną ze specjalnością resocjalizacja na Uniwersytecie Jana Długosza w Częstochowie. Jestem również trenerką TUS oraz certyfikowaną przez Związek Zooterapeutów i Przewodników Zwierząt Pracujących dogoterapeutką. Doświadczenie zdobywałam przez lata. Jestem starszą siostrą chłopca z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną, wspierałam także mamę w działalności stowarzyszenia poświęconego pomocy rodzinom dzieci z ASD, a później podjęłam pracę w szkole specjalnej.
Jestem osobą w spektrum autyzmu, zdiagnozowaną dopiero w dorosłości. Mówię o tym otwarcie i z uśmiechem, w ramach tzw. samorzecznictwa, które zakłada, że to sami autystycy (a nie jedynie rodzice, terapeuci czy lekarze) tworzą narrację o tym zaburzeniu. Swoją postawą chcę przypominać, że autyzm to nie wyrok, lecz inny – fascynujący i społecznie potrzebny – sposób funkcjonowania mózgu, określany dziś mianem neuroróżnorodności. Wiąże się ona oczywiście z różnymi trudnościami, ale daje też przewagę w pracy: świetnie rozumiem swoich podopiecznych i ich niecodzienne zmagania. Zależy mi na tym, by pokazywać, że dorosłe osoby z ASD mogą wieść szczęśliwe, pełne życie, dobrze funkcjonować społecznie i osiągać sukcesy zawodowe. Potrzebujemy tylko większej świadomości społecznej i akceptacji!
Moją ogromną pasją jest literatura współczesna – lubię czytać i pisać, regularnie odwiedzam biblioteki. Kocham wszystkie psy świata i uwielbiam jeździć na rolkach.
Masz pytanie do nauczyciela?
- Wiadomość na Librusie
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o pracy swojego dziecka, poprosić o wskazówki lub porozmawiać o wsparciu w nauce – wybierz nauczyciela i wyślij wiadomość przez Librusa.
- Spotkanie
Możesz umówić się na indywidualną rozmowę z nauczycielem, aby wspólnie omówić postępy dziecka i ustalić najlepsze formy wsparcia.
- Umów się na obserwacje
Zapraszamy do obserwacji zajęć w klasie – to okazja, by zobaczyć, jak Twoje dziecko pracuje i rozwija samodzielność w otoczeniu Montessori.