Misja English Montessori School
Dążymy do tego, aby pomóc każdemu dziecku w osiągnięciu jego pełnego potencjału. Naszym nadrzędnym celem jest inspirować, motywować i dbać o naszych uczniów. Chcemy, by byli pasjonatami uczącymi się przez całe życie i dążyli do budowania pokoju w wielokulturowym świecie.
W English Montessori School budujemy otwartość i zrozumienie poprzez lekcje, warsztaty i wspólne wydarzenia, w których kultura, język i perspektywa każdego z nas mają swoje miejsce i znaczenie. Globalne spojrzenie włączamy w codzienny program nauczania. Robimy to zawsze i na każdym etapie edukacji.
Rozwijamy ciekawość, kreatywność i wyobraźnię
Swoboda w wykonywaniu zadań, w połączeniu z przestrzenią na popełnianie błędów, jest niezbędna do pielęgnowania kreatywności. Dzieci patrzą na swoich nauczycieli, więc ważne jest, aby nauczyciele inspirowali kreatywność poprzez swoje działania. Kultywujemy środowisko uczenia się, które sprzyja kreatywności, zachęca do eksploracji i daje możliwość krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów z pewnością siebie. Zachęcamy do odnajdywania własnych pasji i stwarzamy przestrzeń do ich realizacji.
Tworzymy akceptującą i bezpieczną przestrzeń do dzielenia się i komunikowania naszych potrzeb i uczuć przy użyciu komunikacji bez przemocy. Komunikowanie się i respektowanie granic to kolejna ważna i przydatna część procesu socjalizacji, którą włączamy do naszej codziennej szkolnej rutyny.
Sztuki wizualne
Nasze podejście koncentruje się na procesie, a nie na wyniku. Angażując się w różnorodne kultury i praktyki twórcze, uczniowie rozwijają silne poczucie tożsamości, odpowiedzialności i zdolności do pozytywnego wpływania na swoje społeczności. Uczymy, jak wyrażać swoje opinie i dzielić się przemyśleniami w uprzejmy i nieszkodliwy sposób. Poprzez różnorodne materiały i style artystyczne dzieci odkrywają różne formy kreatywności, budując umiejętności motorycznych.
Elastyczność
Dzięki regularnym obserwacjom i raportom dostrzegamy aktualne potrzeby i możliwości dziecka, a metody pracy dopasowujemy indywidualnie. Elastyczność naszego zespołu pozwala tworzyć środowisko, w którym nauka wykracza poza schematy, a dzieci uczą się także od siebie nawzajem.
Indywidualizacja
W indywidualnym podejściu obserwujemy dziecko, czego efektem jest zaspokajanie jego potrzeb, aby każde dziecko uczyło się we własnym tempie. Pracujemy indywidualnie z uczniem metodą Montessori, która uwzględnia podstawę programową. Nasi uczniowie i nauczyciele mogą wyrażać siebie na swój własny sposób.
Struktura zewnętrzna
Struktura zewnętrzna to spokojna, przewidywalna organizacja dnia i przestrzeni, która daje dziecku poczucie porządku i bezpieczeństwa. Jasne zasady, rytuały i przygotowane otoczenie nie ograniczają wyborów, przeciwnie, pomagają dziecku samodzielnie z nich korzystać.
Zróżnicowane
style uczenia się
Uważnie obserwujemy potrzeby i zainteresowania każdego ucznia, by dostosować sposób nauczania do jego indywidualnego stylu pracy i tempa rozwoju. Korzystamy z regularnych obserwacji i ocen, aby mieć pewność, że proponowane ścieżki edukacyjne są adekwatne i wspierają dziecko w środowisku Montessori – z poszanowaniem jego sposobu myślenia i działania. Skuteczność tego podejścia potwierdzają wysokie wyniki na egzaminie ósmoklasisty.
W indywidualnym podejściu obserwujemy dziecko, czego efektem jest zaspokajanie jego potrzeb, aby każde dziecko uczyło się we własnym tempie. Pracujemy indywidualnie z uczniem metodą Montessori, która uwzględnia podstawę programową. Nasi uczniowie i nauczyciele mogą wyrażać siebie na swój własny sposób.
Etapy rozwoju
Monitorujemy płaszczyzny ich rozwoju, obserwujemy i dostosowujemy otoczenie do indywidualnych potrzeb na danym etapie. Przeprowadzamy regularne ewaluacje naszych działań na podstawie obserwacji oraz programu Montessori i polskiego podejścia programowego. Dążymy również do stworzenia możliwości samodzielnej nauki i wzajemnych powiązań poprzez dzielenie się przestrzenią i współpracę między wszystkimi poziomami.
Wolność w ramach porządku
Staramy się budować społeczność, w której każdy jest bezpieczny, biorąc pod uwagę nasze indywidualne różnice. Staramy się zrozumieć potrzeby ludzi i stworzyć zasady oparte na tych potrzebach. Dzieci mają swobodę działania w zaplanowanym środowisku. Wszystkie te koncepcje opierają się na szacunku, miłości i wzajemnym zrozumieniu.
Współpraca zamiast rywalizacji
Współpraca ma większą wartość niż rywalizacja w naszej społeczności i jest generalnie ważniejsza w życiu. Naszym celem jest wychowanie dzieci, które potrafią pracować, wspierać się i wspólnie rozwiązywać problemy. Rozumiejąc realia współczesnego świata, zapewniamy im możliwości i wyzwania do sprawdzenia się i stawienia czoła konkurencji. Chcemy, by potrafiły stawić czoła porażce, ale też umiały świętować własne osiągnięcia i sukcesy innych.