Art Club
Zajęcia w Art Cave to rozwój osobisty poprzez sztukę, który pozwala dzieciom odkrywać siebie i świat dzięki twórczym eksperymentom z materiałami plastycznymi. Najważniejszy jest proces.
Zadaniem zajęć Art Club jest ukazanie twórczości jako fascynującej przygody - rozbudzenie w dzieciach entuzjazmu i zachwytu. Poprzez doświadczanie i działanie następuje poszerzenie wiedzy o technikach plastycznych i świecie sztuki. Podczas zajęć towarzyszę dzieciom w naturalnym procesie odkrywania siebie, budowania siebie, który zachodzi poprzez doświadczanie materiałów plastycznych.
Zajęcia Art Club odbywają się w szkolnej pracowni artystycznej – Art Cave. Jest to specjalnie przygotowane pomieszczenie, spełniające warunki potrzebne do komfortowej pracy twórczej. Pomieszczenie jest odpowiednio oświetlone. Każde dziecko ma swoje miejsce i przestrzeń do pracy. Dwie szersze ściany pracowni Art Cave pokryte są w całości korkiem, do którego można przyczepić papier. Daje to uczniom poczucie komfortu i możliwość spontanicznej, nie skrępowanej pozycją ciała ekspresji podczas malowania.
Dobra atmosfera
W pracowni dbamy o tworzenie pozytywnych relacji i dobrej atmosfery. Do relacji z każdym dzieckiem podchodzę indywidualnie. Staram się odpowiadać na indywidualne potrzeby dziecka, każdą plastyczną ekspresję dziecka traktuję z szacunkiem. Ekspresja plastyczna dziecka jest osobistym, intymnym
światem dziecka (nie podlega ocenie).W pracowni pełnię rolę wspierającą i dbam o właściwe warunki dla tej ekspresji. Z uwagą przygotowuję otoczenie, w którym ma przebiegać proces twórczy. Buduję przez to poczucie bezpieczeństwa i atmosferę sprzyjającą twórczej ekspresji.
Proces twórczy
W pracowni Art Cave najważniejszy jest proces twórczy: zajęcia skoncentrowane są przede wszystkim na procesie; od efektu ważniejszy jest proces, doświadczanie, wypróbowanie materiałów, kreowanie nowych pomysłów ich wykorzystania. Zajęcia artystyczne zachęcają do uważniejszego przyglądania się sobie i światu. Poprzez działania plastyczne, dziecko ma możliwość wyrażenia emocji, uczuć i potrzeb, bez używania słów. Często dzieciom trudno jest jeszcze nazywać i rozpoznawać swoje stany emocjonalne, problemy. Sztuka może dać możliwość przyjrzenia się im, może być środkiem do wglądu w siebie.
Zobacz, co robimy!
Jak Montessori wspiera samodzielność i odpowiedzialność ucznia?
2026-01-26
Brak komentarzy
Czytaj więcej »