Edukacja domowa

• Złożyć wniosek do Dyrektora
  Pierwszym krokiem jest złożenie wniosku o wydanie zgody na objęcie dziecka opieką szkoły w trybie edukacji domowej. Dyrektor wydaje decyzję do 30 dni od momentu złożenia wszystkich wymaganych dokumentów.
• Dostarczyć komplet dokumentów rekrutacyjnych (najpóźniej do 31 sierpnia)
  W sekretariacie szkoły należy złożyć pełny zestaw dokumentów rekrutacyjnych.

Zapisy po terminie 31 sierpnia są możliwe tylko po wcześniejszym kontakcie z Dyrektorem.

• Podpisanie umowy współpracy
  Po pozytywnej decyzji Dyrektora formalizuje się współpracę — rodzice podpisują z EMS Umowę współpracy. To na jej podstawie realizowana jest dalsza organizacja nauki i usług (legitymacja, egzaminy, itp.).
• Dane i dokumenty dodatkowe
  Przy zapisie (i w trakcie roku szkolnego) szkoła potrzebuje od rodziców:
  • adresu zamieszkania i zameldowania ucznia,
  • numeru szkoły obwodowej dziecka.
    Każdą zmianę adresu lub inny istotny fakt (np. przeprowadzka) należy zgłaszać szkole niezwłocznie.
• Zdjęcia do legitymacji
  Jeśli chcesz, aby szkoła wyrobiła legitymację — dostarcz 2 zdjęcia legitymacyjne (jedno z nich zostaje w aktach szkolnych). Zdjęcia opisz na odwrocie imieniem i nazwiskiem ucznia. Możesz dostarczyć je osobiście lub wysłać pocztą tradycyjną.
• Informacje, które szkoła przekaże dalej
  Po zapisaniu ucznia EMS informuje szkołę obwodową oraz Urząd Miasta Katowice (Wydział Edukacji) o przyjęciu dziecka do edukacji domowej — to standardowy obowiązek wynikający z przepisów.

Pierwszym krokiem jest złożenie do Dyrektora szkoły wniosku o wydanie zgody na edukację domową. Dyrektor ma do 30 dni na podjęcie decyzji od momentu złożenia wszystkich wymaganych dokumentów. W Sekretariacie szkoły do dnia 31 sierpnia przed rozpoczęciem roku szkolnego, w którym Uczeń rozpoczyna naukę w trybie edukacji domowej. Zapisy po tym terminie możliwe będą po wcześniejszym kontakcie z Dyrektorem Szkoły (druki zamieszczone poniżej):

Komplet dokumentów rekrutacyjnych:

• informacja o przetwarzaniu danych osobowych
• oświadczenie rodzica w sprawie władzy rodzicielskiej
• podanie o zgodę na przejście w tryb edukacji domowej
• oświadczenie rodziców o realizacji obowiązku szkolnego poza szkołą (edukacja domowa)
• umowa o naukę w trybie edukacji domowej
• formularz zgłoszeniowy edukacja domowa

Jeśli dziecko wcześniej uczęszczało do szkoły lub kontynuuje naukę na wyższym etapie, należy dołączyć świadectwo ukończenia ostatniej klasy.

W EMS uczeń realizuje podstawę programową w domu, a szkoła wspiera go organizacyjnie i formalnie. Najważniejszym obowiązkiem ucznia jest podejście do egzaminów klasyfikacyjnych. EMS zapewnia bezpłatnie legitymację szkolną, organizację egzaminów, możliwość wypożyczenia podręczników oraz – dla chętnych – dostęp do internetowej platformy edukacyjnej. 

EMS opłaca dla chętnych rodzin dostęp do Internetowej Platformy Edukacyjnej – Centrum Nauczania Domowego. To projekt, który wspiera rodziców i dzieci uczące się w trybie edukacji domowej.

Na platformie dostępne są:

• materiały edukacyjne przygotowane zgodnie z podstawą programową,
• dodatkowe treści, takie jak łamigłówki matematyczne, kącik plastyczny czy ortograficzny,
• webinaria on-line z nauczycielami, które podsumowują najważniejsze zagadnienia realizowane w danym tygodniu nauki.

Rodzice uczniów szkoły podstawowej mogą wypożyczyć podręczniki na dany rok szkolny z większości przedmiotów. Chęć wypożyczenia należy zgłosić szkole z wyprzedzeniem. Podręczniki trzeba zwrócić najpóźniej pod koniec czerwca. Warunkiem wypożyczenia jest zapoznanie się z regulaminem i podpisanie oświadczenia w momencie odbioru książek. W przypadku zgubienia lub zniszczenia podręczników rodzice zobowiązani są do ich odkupienia.

Ćwiczenia – jeśli szkoła posiada je na stanie – nie podlegają zwrotowi, chyba że są nieużywane. 

Podstawowe świadczenia związane z edukacją domową są w EMS bezpłatne, ale szkoła oferuje też szereg usług i aktywności, w których rodziny mogą uczestniczyć odpłatnie. Rodzice mogą zdecydować się m.in. na:

• ubezpieczenie NNW (grupowe, zgłaszane przez sekretariat),
• warsztaty tematyczne dla uczniów (realizowane, gdy zbierze się grupa min. 5 osób),
• udział rodziców w warsztatach o tematyce edukacyjnej i wychowawczej,
• konsultacje indywidualne lub grupowe z nauczycielami (np. w celu omówienia trudniejszych treści czy przygotowania do egzaminów),
• zajęcia dodatkowe (np. umuzykalniające, szachy; warunkiem są wolne miejsca i zgoda prowadzącego; opłaty ustala osoba prowadząca),
• wydarzenia integracyjne (np. rodzinne warsztaty świąteczne, piknik końcoworoczny),
• wsparcie specjalistów – logopeda (bezpłatne badanie przesiewowe + płatne zajęcia) i psycholog szkolny.
• Oferujemy także w razie potrzeby objęcie dziecka wsparciem psychologa szkolnego (w miarę jego
  możliwości czasowych i w zależności od potrzeb wymienionych w orzeczeniu).

Szczegółowych informacji udziela Sekretariat szkoły.

1. Terminarz egzaminów ustala EMS do dnia 30 września.

2. Terminarz egzaminów jest udostępniany rodzicom i uczniom.

3. Zakres merytoryczny egzaminu jest zgodny z podstawą programową dla poszczególnych przedmiotów oraz – w klasach 4-8 – z realizowanym przez szkołę podręcznikiem.

4. Uczeń ma prawo do konsultacji przez egzaminem z nauczycielem w ustalonym wspólnie terminie.

5. Egzamin odbywa się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego składa się z dwóch części: pisemnej oraz ustnej. Część pisemna trwa 60 minut, formę ustala nauczyciel danego przedmiotu. Część ustna odbywa się w formie rozmowy i trwa około 20 minut.

6. Egzaminy mogą odbywać się w sesji zimowej oraz letniej.

7. Na egzaminy obowiązują zapisy.

8. Nie zdanie egzaminu ma miejsce wtedy gdy:

   • uczeń nie uzyskał wymaganej liczby poprawnych odpowiedzi,

   • uczeń (bez zaakceptowanego przez Dyrektora usprawiedliwienia) nie stawił się na termin egzaminu na który się zapisał (usprawiedliwiona nieobecność obejmuje zwolnienie lekarskie lub zdarzenie losowe opisane w piśmie do szkoły),

   • uczeń nie zapisał się na żaden z proponowanych terminów egzaminu,

   • uczeń został złapany na ściąganiu związane ze zdawaniem egzaminu po raz kolejny.

9. Niektóre egzaminy – np. Egzamin z informatyki ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.

10. Uczeń podczas egzaminu może dodatkowo wykazać się własnymi osiągnięciami z danego przedmiotu bądź innymi przygotowanymi przez siebie pracami (np. projekt, prezentacja, itp.).

11. Egzamin odbywa się osobiście w szkole. Przeprowadza go dyrektor lub wyznaczony do tego przez dyrektora nauczyciel – jako przewodniczący komisji i nauczyciel albo nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których jest przeprowadzany ten egzamin.

12. Egzaminy przeprowadzane dla ucznia nie obejmują obowiązkowych zajęć edukacyjnych z przedmiotów: technika, plastyka, muzyka i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. Uczniowi w edukacji domowej nie ustala się oceny z zachowania. W dokumentacji przebiegu nauczania w powyższych przypadkach zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany”, „nieklasyfikowana”.

13. Uczeń objęty edukacją domową nie przystępuje do klasyfikacji śródrocznej. Obowiązują go tylko roczne egzaminy klasyfikacyjne.

14. Ocenianie odbywa się zgodnie z zasadami przyjętymi przez nauczyciela danego przedmiotu i w zgodzie z wewnątrzszkolnym ocenianiem.

15. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice/opiekunowie prawni ucznia.

16. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego należy sporządzić protokół zawierający:

1. nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin,

2. imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji,

3. termin egzaminu,

4. imię i nazwisko ucznia,

5. zadania egzaminacyjne,

6. ustaloną ocenę klasyfikacyjną.

17. Protokół z egzaminu podpisują dwie osoby – nauczyciel wyznaczony przez dyrektora lub dyrektor szkoły jako przewodniczący oraz nauczyciel lub nauczyciele przedmiotowi.

18. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadań praktycznych – jeśli dotyczy. Prace ucznia z przedmiotu informatyka mogą być archiwizowane w formie elektronicznej.

19. Ustalona ocena klasyfikacyjna zatwierdzona na egzaminie odnotowana jest na świadectwie i w arkuszu ocen ucznia.

20. W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej z egzaminu można wystąpić z prośbą wraz z uzasadnieniem do dyrektora szkoły o wyznaczenie terminu egzaminu poprawkowego.

21. Przeprowadzenie egzaminu poprawkowego jest płatne – koszt w roku szkolnym 2024/25 to 150 zł.

22. Poprawka możliwa jest maksymalnie z dwóch przedmiotów.

23. Termin do zdania egzaminu poprawkowego mija najpóźniej 31 sierpnia.

24. Brak promocji jest równoznaczny z cofnięciem zgody szkoły na nauczanie ucznia w domu.

25. W uzasadnionych przypadkach, dopuszczonych przepisami prawa oświatowego, egzamin klasyfikacyjny może być przeprowadzony on-line.

W EMS uczniowie i rodzice mają możliwość spotkań konsultacyjnych z nauczycielami, które pomagają przygotować się do egzaminów i rozwiać wątpliwości związane z nauką.

Klasy 1–3

• Jedna konsultacja w roku szkolnym jest obowiązkowa i bezpłatna.
• Dodatkowe spotkania są możliwe w miarę dostępności nauczycieli i są płatne.
• Konsultacje służą dziecku jako okazja do zapoznania się z nauczycielem przed egzaminem, a rodzicom – do rozmowy o ewentualnych trudnościach edukacyjnych.
• W pierwszym półroczu konsultacje umawia się mailowo przez sekretariat.
• W drugim półroczu, jeśli żadna konsultacja się nie odbyła, szkoła sama wyznacza termin i zaprasza rodziców – bez możliwości jego zmiany.

Klasy 4–8

• Uczeń lub rodzic ma prawo do jednej bezpłatnej konsultacji indywidualnej lub w małej grupie w roku szkolnym.
• Spotkanie może dotyczyć np. trudniejszych partii materiału albo przygotowania do egzaminów klasyfikacyjnych.
• Konsultacje odbywają się nie częściej niż co 6 tygodni, w terminach ustalonych wspólnie przez rodzinę i szkołę.

Egzamin dla uczniów klas 1–3 ma formę przyjaznego spotkania z nauczycielem. To okazja, by uczeń w spokojnej atmosferze mógł podzielić się swoją wiedzą i zaprezentować przygotowane materiały, prace czy prezentacje. Zadaniem nauczyciela jest ocenić stopień realizacji wymagań podstawy programowej, ale również docenić zaangażowanie i wysiłek dziecka.

Szkoła kładzie nacisk na uczciwość i wzajemny szacunek – ściąganie i oszukiwanie nie są akceptowane. Ważne jest, aby presja egzaminu nie przysłoniła tego, co najistotniejsze w edukacji domowej: wspólnego odkrywania świata, doświadczeń i nauki poprzez praktykę.

Oceny i promocja:

• W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej uczeń może:

  • wystąpić do dyrektora o termin egzaminu poprawkowego (maksymalnie z dwóch przedmiotów, do końca sierpnia),

  • lub powrócić do szkoły stacjonarnej i tam uzyskać promocję.

• Brak promocji w trybie edukacji domowej oznacza konieczność przejścia do nauki stacjonarnej, ale po dopełnieniu formalności można ponownie wrócić do edukacji domowej.

• Dzieci w klasach 1–3 co do zasady otrzymują promocję do następnej klasy. Podstawa programowa obejmuje trzy lata nauki, dlatego słabszy wynik w danym roku traktowany jest jako wskazówka na przyszłość, a nie przeszkoda w kontynuacji nauki.

• Wyjątkowo, zgodnie z przepisami, uczeń może nie otrzymać promocji lub – decyzją rady pedagogicznej – mieć wydłużony etap wczesnoszkolny o rok, jeśli wymaga to uzupełnienia podstawowych kompetencji (czytanie, pisanie, liczenie).

Ocena opisowa:
Rodzice otrzymują ocenę opisową, która nie widnieje na świadectwie. Jest to rzetelna informacja o postępach ucznia, jego umiejętnościach i ewentualnych brakach. Ma ona charakter wspierający – pomaga nadrobić zaległości i chroni dziecko przed trudnościami w starszych klasach. Dobre podstawy w edukacji wczesnoszkolnej zwiększają szanse ucznia na sukces w dalszej nauce.

Uczniowie w edukacji domowej uzyskują roczne oceny klasyfikacyjne na podstawie egzaminów obejmujących cały zakres materiału z danego roku szkolnego.

Organizacja egzaminów:

• Egzaminy odbywają się w systemie sesyjnym – dwa razy w roku (zimą i latem).

• Nawet jeśli uczeń podchodzi do egzaminu w połowie roku, obowiązuje pełny zakres materiału.

• Egzamin ma dwie części:

  • pisemną (ok. 60 minut),

  • ustną (20–30 minut).

• Końcowa ocena jest wystawiana na podstawie obu części.

Charakter egzaminu:
Spotkanie egzaminacyjne to przede wszystkim rozmowa w przyjaznej atmosferze. Nauczyciel daje przestrzeń do zaprezentowania wiedzy, przygotowanych materiałów czy prac. Oceniane są zarówno realizacja podstawy programowej, jak i rzeczywisty wysiłek i zaangażowanie ucznia. Niedopuszczalne są ściąganie, oszukiwanie i brak szacunku wobec nauczyciela.

Ważne zasady:

• Uczniowi w edukacji domowej nie wystawia się oceny z zachowania.

• Nie ma możliwości zwolnienia z egzaminu klasyfikacyjnego. Zwolnienie z przedmiotu może dotyczyć jedynie drugiego języka obcego – na podstawie opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Poprawki i promocja:

• Jeśli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną, może:

  • wystąpić do dyrektora o termin egzaminu poprawkowego (maksymalnie z dwóch przedmiotów, do końca sierpnia),

  • lub wrócić do nauki stacjonarnej i tam uzyskać promocję.

• Brak promocji w edukacji domowej oznacza konieczność przejścia do szkoły stacjonarnej, ale po dopełnieniu formalności możliwy jest powrót do trybu domowego.

Zgodnie z naszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiem skala procentowa przy ocenianiu w klasach 4–8 kształtuje się następująco:

• 100–95% – ocena 6
• 94–85% – ocena 5
• 84–70% – ocena 4
• 69–50% – ocena 3
• 49–30% – ocena 2
• 29–0% – ocena 1

Rozszerzenia w liceum to wybrane przez ucznia przedmioty, których zakres programowy wykracza poza zakres podstawowej wiedzy na dany temat. Są one bardziej wymagające niż przedmioty podstawowe i pozwalają na pogłębienie wiedzy w konkretnych dziedzinach.

Wybór rozszerzeń jest dobrowolny, spośród tych oferowanych przez dane Liceum. Najlepiej, by wybrane rozszerzenia odzwierciedlały zainteresowania ucznia. Niektóre kierunki studiów mogą wymagać zdania na maturze określonych przedmiotów na poziomie rozszerzonym.

Na co zwrócić uwagę przy wyborze rozszerzeń?

• sprawdź na stronach uczelni, jakie przedmioty maturalne liczą się do rekrutacji na wybrany kierunek

• pamiętaj, że nawet te same kierunki na różnych uczelniach mogą wymagać innych przedmiotów

• wyniki w konkursach i olimpiadach przedmiotowych często zwiększają szanse w rekrutacji

• warto sprawdzić stronę Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych (OKE) – tam znajdziesz statystyki maturalne i informacje o egzaminach

Poza obowiązkowymi egzaminami maturalnymi (język polski, matematyka, język obcy nowożytny), uczniowie mogą kształtować własną ścieżkę edukacyjną, wybierając rozszerzenia. Na maturze trzeba zdawać minimum jedno rozszerzenie, ale można więcej.

Od której klasy obowiązują rozszerzenia?

• Obowiązkowy wybór przedmiotu rozszerzonego w EMS ma miejsce w II klasie

• Decyzję podejmuje uczeń wspólnie z rodzicami i nauczycielami, biorąc pod uwagę predyspozycje oraz plany dotyczące studiów

• Wyboru można dokonać także już w I klasie

• Należy pamiętać, że program nauczania rozszerzeń rozłożony jest zazwyczaj na 4 lata

• Na egzaminie w II klasie trzeba znać również treści z rozszerzenia z klasy I

Ile rozszerzeń należy wybrać?

• Minimum: 2 przedmioty

• Maksimum: 3 przedmioty

Większa liczba rozszerzeń zwiększa szansę dostania się na wymarzone studia.

Przedmioty w różnych zakresach

Przedmioty w zakresie podstawowym i rozszerzonym:

• język polski

• język obcy nowożytny

• historia

• wiedza o społeczeństwie

• geografia

• biologia

• chemia

• fizyka

• matematyka

• informatyka

Przedmioty tylko w zakresie podstawowym:

• wiedza o kulturze
• podstawy przedsiębiorczości
• wychowanie fizyczne
• edukacja dla bezpieczeństwa

Przedmioty tylko w zakresie rozszerzonym:

• historia sztuki

• język łaciński i kultura antyczna

• filozofia

Rozszerzenia dostępne w EMS

• biologia

• chemia

• język angielski

• język polski

• geografia

• historia

• matematyka

• fizyka