Dzieci kontynuują pracę ze złotymi koralikami – materiałem wprowadzonym na poziomie przedszkolnym i uczą się kluczowych kwestii w zakresie dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. Ponieważ dzieci są w stanie myśleć abstrakcyjnie na tym poziomie, zaczynają uczyć się rozwiązywania problemów matematycznych za pomocą papieru i ołówka. Dzieci kontynuują również naukę geometrii z przedszkola, ale na bardziej zaawansowanym poziomie, ucząc się o bardziej złożonych kształtach, oraz o tym, jak znaleźć podobieństwa i różnice pomiędzy różnymi cechami rozmaitych form.

Dzieci uczą się o geografii fizycznej, geografii kultury i geografii ekonomicznej. Rozwijać swoją wiedzę na temat różnych kontynentów i krajów, rozpoczętą poprzez puzzle z mapami na poziomie przedszkolnym. Uczą się o różnych kontynentach i narodach, a także o różnicach w języku, flagach, żywności, roślinach, zwierzętach i klimacie, itp. W miarę możliwości dzieci uczą się z pierwszej ręki na temat różnych krajów, od naszych międzynarodowych dzieci, rodziców i nauczycieli.

Historia zaczyna się od nauki czasu za pomocą zegarów, kalendarzy i wykresów. Każdego roku dziecko uczy się o różnych okresach w historii świata i Polski, a także o kluczowych wydarzeniach, ludziach i historii społecznej. Dzieci uczą się o podstawowych ludzkich potrzebach, takich jak schronienie, transport, żywność i odzież, a także o tym, jak te potrzeby były realizowane w różnych czasach i w różnych kulturach.

Dzieci na tym poziomie nadal są bardzo twórcze. Uczą się one rysunku, malowania i prac technicznych. Projekty artystyczne są często zintegrowane z innymi obszarami nauki.

Dzieci zapoznają się z wieloma różnymi stylami muzycznymi oraz z różnych instrumentami muzycznymi. Są one zachęcane do regularnego śpiewania oprócz studiowania historii muzyki i rozwijania należytego dla niej uznania.